为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，教育部社科司与人民网决定联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。根据《教育部社科司关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》和上级相关要求，在学校的统一安排下，积极组织，提前通知，要求全体学生在线观看学习并在课后进行交流讨论。课后我校辅导员热议“全国思政大课”。

马克思主义学院

在抗击疫情斗争中，要深化理论认识。在自然面前，人类是渺小的，也是与自然紧紧关联的。我们只有敬畏自然，爱护自然，才能减少这灾难，减少悲剧的发生。在这场与新冠病毒的斗争中，看着火神山医院一夕之间崛起，看着无数个平凡的人奔赴这场战役，感受着各方各界的爱心与支持。党和国家领导雷厉风行，抗疫队伍整齐划一，全国人民团结一致。正是因为这样，我虽有焦虑担心的时候，却也坚信着一切都会过去，我们一定会成功。此次疫情也告诉了我们，中国共产党是最高领导力量，中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。总结历史经验使我们相信：虽然中国曾经对防疫有丰富的理论与经验,但是也存在着明显的不足。如今，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，有改革开放以来奠定的物质基础保障和不断提升的医疗卫生水平，英雄的中国人民一定能够尽快取得抗疫斗争的最后胜利!

——辅导员 王刚

机械与电气工程学院

本次思政大课，四位教授用鲜活实例和生动素材传达着勇敢，付出，生命，担当，爱国，与自然和谐相处，承担起青春责任等高尚行为，引导同学们进行思考和感悟，充分利用课堂基地，引导大学生珍惜生命，热爱自然，树立正确的价值观，深入讲解如何正确认识困难，发扬坚忍不拔和团结抗战的斗争精神，强化大学生社会责任教育，保护自然的重要性，在学习知识的同时又融入了主题教育，激发了同学们的爱国热情和增强打赢防疫阻击战的坚定信心。通过线上讨论答疑等多种环节，让同学们掌握了各种防疫知识，积极引导教育同学们不传谣，不信谣，遵守规则，保持理性分清是非。相信不久的将来，待春暖花开之时，一定能共赏樱花齐绽，待英雄归来之日，一定能共饮美酒醉天涯，定能等到华夏民族露出最美笑颜，中国再次腾飞于万里山河之间。

——辅导员 吴云超

计算机科学与工程学院

这次思政课，也给了我很大的启示，让我意识到辅导员队伍在思政教学中的重要职责。作为一名辅导员，首先要严格要求自己，践行初心和使命，其次要做好思政课教学组织工作，思政课教师要从参与疫情防控阻击战的高度深刻认识“抗疫思政课”的特殊重要性和必要性，依托在线课程教学资源、多元网络授课平台，及时将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材，将“抗疫思政课”作为检验和提升教学能力的磨刀石。在以后的课程中我要主动思考将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法，并主动组织班会，在班级中、教学中颂扬我国在抗议期间的一件件感人事迹，传递抗疫胜利的坚定的信心、引导学生在关注现实中与祖国共同成长，主动用双脚丈量新时代的中国大地。

——辅导员 吴珊

教育学院

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。从先前我们国家发生的传染病来看，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。

——辅导员 刘文志

体育学院

辅导员老师要做同学们思想的引领者，深入贯彻习近平总书记对疫情防控工作的重要指示精神，增强做好疫情防控工作的责任感和紧迫感，引导学生认识到中国共产党的领导是打赢疫情防控阻击战的首要政治保证；引导学生尊崇自然，爱护自然，树立正确的网络观，不造谣，不信谣，不传谣；课后，我同学生思政课陈倩老师交流后，要求每位同学写一篇思政课心得体会，但要结合自己实际，写事实、说真话。从三方面去写好心得体会：一、对此次疫情认识，从人与自然和谐关系去理解；二、应对此次疫情战役，对我们国家制度优越性和民族团结深刻体会；三、青年人责任与担当，个人当前如何去做。作为政治辅导员，我将思想政治教育在线上全面铺开，切实关心学生的居家学习生活状况，关注学生心理健康，尽己所能，助力打赢疫情防控狙击战，等待同学们健康平安归来！”

——辅导员 郝宗帅

美术学院

疫情来袭，辅导员老师们的任务也多了一重。扮演学生安全的看护者，疫情知识的传播者，以及网络信息的辟谣者…在做好自身防护的同时监护好学生的疫情安全，这是我们的义务与责任。 打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。 打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。

——辅导员 何寄奇

文学院

9日下午的疫情防控思政大课，内容丰富，德育价值极高。四位教授解读了以习近平总书记为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的制度优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，引导大学生担当历史使命，不负青春韶华。作为一名青年教师，我被这次课程深深感动着，也被深深激励着。我深知，防控疫情没有旁观者，每一个人都是一份力量，每一个地方都是一方阵地。我们虽然不能站在战疫前线为人民拉起生命的防线，但同样可以在教学的过程中完成立德树人的使命，将“停课不听教”与“停课不停育”相结合，创新育人手段，把疫情防控作为生动的素材，赋予高校思政教育以时代的广度与厚度，在教育教学过程中，对学生进行价值观塑造，帮助他们坚定理想信念，树立人生价值坐标，让爱国主义成为校园的主旋律和最强音。

——辅导员 吴润

音乐学院

“大考”面前，彰显中国的强大。中国采取的坚决有力防控措施，展现的出色领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。疫情防控告诉我们:中国共产党是最好领导力量，中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。一方有难八方支援，全国人民团结一心，众志成城抗击疫情。集中力量干大事，十五天完成火神山、雷神山两所医院的建设，让世界见识到什么叫做“中国速度”、“中国力量”。卖萌不影响冲锋，恐慌不影响勇敢 。战“疫”里90后、00后的“非典型”青春，消除了各种对新青年一代的质疑声。他们在责任担当中完成了青春的“蝶变”，在中华大陆上谱写下“大写的青春”。抗击疫情我们责无旁贷，做好自己力所能及的事，担负自己的责任，积极响应国家号召，遵守国家的政策要求，就是对祖国莫大的帮助与支持。

——辅导员 代宁